2022/06/30ARCUSNew!
【夏の学習管理表付】都立入試で勝つための夏休みの過ごし方～奥戸・上一色・本一色地区の中学生向け～
公立中学生の皆様、定期テストお疲れさまでした！
私立中学生でこれからテストの方、頑張ってください！
奥戸の隠れ家的な個別指導塾、ARCUS塾長の鴨志田です。
さて、近隣中学の皆様。定期テストの結果はいかがでしたでしょうか？？
良かった科目、悪かった科目、見なかったことにした科目。
様々な思いが交錯したのではないでしょうか。
ARCUSメンバーの結果は全ては回収できておりませんが、
【中１女子】数学９０点 理科８７点
【中３女子】英語３６点UP 数学２４点UP
開校してまだ一ヶ月ですが、晴れて好成績を収めた生徒さんもいらっしゃいます。
本当によく頑張っていたので、嬉しい限りです。
あれでテスト後に気を抜かなかったら花丸だったのですが…。抜くもんなぁ…(笑)
そんなこんなで明日からいよいよ７月、夏休みです。
「受験生、最後の夏」
ついにやってきます、勝負の夏休み！！
ここでの頑張りで半分以上が決まります。
楽して取れる合格は存在しないので、覚悟を決めて走り抜けましょう。
そんな受験生、特に高校受験生の夏の戦い方について、ＡＲＣＵＳのカリキュラム見本をお見せいたします。教材指定はしておりませんので、あしからず。
【夏のとある１日】
□【英単語】単語帳 前日のレ点単語のチェック→×なら青ペンでレ点→次の2ページ和訳チェック→和訳できなかったら赤ペンでレ点つける
□【漢検】漢検3級 2ページ進める→間違えたものは3回書き練習
□【英語】リスニング教材（15分）
◆復習◆前日直し→当日分
□【英語】6ページ進める
□【数学】6ページ進める
□【国語】4ページ進める
□【理科】6ページ進める
□【社会】6ページ進める
◆予習◆前回直し→当日分
□【英語】教科書を音読・和訳→該当する部分を進める（だいたい2～4ページ）
□【数学】2ページ進める
□【国語】教科書読む→2ページ進める
□【社会】教科書読む→2ページ進める
ざっとこういう感じで、予習・復習のバランスをとっていくことが非常に大切です。多くはないですよ、最後の夏ですから。
そして日々ＡＲＣＵＳ生には伝えていますが、勉強の仕方で最も大切なことは、
「間違えた問題をきっちり直すこと」です。
当日直し→翌日直し→週末直し
直しは３回、１回直してできた気になってちゃだめです。それが油断！！
時間を置いて間違い直しをすることで、
”いつやってもできる”という状態に近づけてください。
これは他の受験生も意識するとよいですよ。
当日直し
翌日直し
週末直し
本日は参考までに、ＡＲＣＵＳの毎日の学習管理表「スタディーナビ」のサンプルを添付しておきます。
本物はこんなに簡素ではないのですが、学習管理表のイメージ作りにお役立てください。
ＡＲＣＵＳ受験生には、都立の過去問15年分の傾向を加味した、完全オーダーメイドの学習管理表を作ります。
本気で合格取りたい方、ぜひＡＲＣＵＳまでご連絡ください。今年度は受験生も少なめなので、手厚くプロの本気のサポートをお見せいたします。
塾長 鴨志田
【おまけ】前回のブログの問題の解答編
（１）A×DとB×Eの値はどちらも…
（２）A×E＝2.4のとき、Cの値を求めなさい。
（３）EーA＝0.75、DーB＝0.5のとき、Cの値を求めなさい。
（１）A×DとB×Eの値はどちらも…
よく中受生には言ってますが、まず「どうしよう？」ではなく、”できることをやってから”の「どうしよう？」にしましょう。
②よりC＝B×Dなので、これを①③のCの部分と入れ替えます（代入）
①A×B×D＝B → 左の式と右の式をBで割ると、 A×B÷B×D＝B÷B → A×D＝１
③B×D×E＝D → 左の式と右の式をDで割ると、 B×D÷D×E＝D÷D → B×E＝１
よって、どちらも「１」でした！
（２）A×E＝2.4のとき、Cの値を求めなさい。
典型的な（１）の答を利用する問題です。数字を求めるなら、数字が出てくる式を使うべし。
A×D＝１
B×E＝１
A×E＝2.4
B×D＝C
この四つを組み合わせると答が出ます。
【ポイント１】Cを求めるならば、B×Dを求めてもよい（B×D＝Cなので）
【ポイント２】A×D＝１ B×E＝１ A×E＝2.4 うまく消せたらBとDが残りそう。
この次の式を作れるかがターニングポイントです！！
A×D×B×E＝１×１
２×３＝６
４×５＝２０
→２×３×４×５＝６×２０
これが成り立つから、
A×D＝１
B×E＝１
→A×D×B×E＝１×１
この式のA×Eの部分を2.4に入れ替えます。
B×D×2.4＝１×１
B×D×12/5＝１
ゆえに、B×D＝5/12
B×D＝Cより、C＝5/12
（３）EーA＝0.75、DーB＝0.5のとき、Cの値を求めなさい。
（２）とは与えられた条件が異なるので、（２）の続きではありません。
ここでもまた、数字を求めるなら、数字が出てくる式を使うべし。
A×D＝１
B×E＝１
EーA＝0.75
DーB＝0.5
今回もまたB×Dを求めそうですね（Cがいないので）。
これは邪魔者を消せばいいので、A,Eを何とか消しましょう！
A×D＝１ → 両辺に÷Dします → A＝1/D
B×E＝１ → 両辺に÷Bします → E＝1/B
これをEーA＝0.75の式で、E＝1/B、A＝1/Dで入れ替えてあげます。
1/Bー1/D＝0.75
ここで「文字の通分」を行います。ここが出来るかが差がつくところ。
D/B×DーB/B×D＝0.75
DーB／B×D＝0.75
0.5／B×D＝0.75
あとはこの式を解いて、
B×D＝C＝2/3
